修文錬磨(しゅうぶんれんま)
学問、技術、礼儀を身につけるため、学び、鍛え、磨くこと。
こんな学校を目指します。
確かな学びと躍動感に満ちた学校
・学習の基礎・基本を大切にする学校
・夢中になって取り組む諸行事
規律と温もりのある学校
・さわやかな挨拶と礼儀を大切にする学校
・整理整頓や清掃が行き届いた学校
家庭や地域に信頼される学校
・家庭や地域に情報発信し、交流する学校
・地域に奉仕し地域から支援される学校 |
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まなびフェスト2011
基礎学力を大切に 〜英単語コンクール、漢字コンクール
健全な生活習慣を身につけよう 〜テレビやゲームの適度な視聴
あいさつの輪を広げよう 〜学校でのあいさつ(登下校、授業、来客)、家庭や地域でのあいさつ
本年度の重点
確かな学力を育てる指導法の工夫・改善
・学習定着度による実態把握と個に応じた指導法の改善
・家庭学習の定着
好ましい人間関係を育てる生徒指導と道徳・特別活動の充実
・自己存在感を持たせ、より良い人間関係作りをめざか学年・学級経営
・基本的生活習慣の定着とコミュニケーション能力の育成
・学校不適応対策
・キャリア教育の推進
・心に響く道徳の時間の指導
開かれた活力ある西中文化の創造
・明るくさわやかな魅力ある学校(挨拶・奉仕活動、合唱活動等) |
学校教育目標
明るい社会の形成者として、文化の創造・発展に貢献でき、社会の変化に主体的に対応できる能力をもった人間の育成をめざし、心身ともに健康で心豊かな生徒の育成に努める。
自ら考え進んで学習する生徒 知
たくましい心と体で実践する生徒 体
心豊かで、友愛の精神に満ちた生徒 徳
学校経営方針
学習指導要領の趣旨を踏まえ、生徒の実態を把握し、創意工夫を生かした魅力ある教育活動を展開する。
教育の専門家として、学習指導、生徒指導等、日々の実践の基盤となる指導内容や指導法を研修し、指導技術の向上に努める。
教師と生徒、生徒相互の好ましい人間関係を確立し、居心地の良い学級経営に努める。
保護者や地域との連携を強化し、生徒の健全育成に努める。
互いに自己開示ができる明るい職場であると同時に、コンプライアンスが確立された職場づくりに努める。
めざす生徒像
明るく素直な生徒
粘り強く、やり抜く生徒
福祉の心を大切にし、奉仕活動を頑張る生徒
めざす学校像
確かな学びと躍動感に満ちた学校
学習の基礎基本を大切にする学校
夢中になって取り組む諸行事
規律と温もりのある学校
さわやかな挨拶と礼儀を大切にする学校
整理整頓や清掃が行き届いた学校
家庭や地域に信頼される学校
家庭や地域に情報を発信する学校
地域に奉仕し地域から支援される学校
めざす教師像
確かな実践で信頼される教師
深い教育愛を持ち、敬愛される教師
広い教養と、高い専門性を持つ教師
個性を発揮し、協働する教師
謙虚に振り返り、成長し続ける教師
学年基本目標
1学年=中学生としての自覚
中学校生活に慣れ、中学生としての自覚を持つ
2年生=中堅学年としての組織の確立
より良い人間関係を築き、互いに磨き合い、高め合う
3学年=最高学年としての誇りの喚起
自らの進路を決定し、西中の伝統文化を継承・創造する
研究主題
「学力向上をめざした効果的な指導のあり方」
〜小中連携とコミュニケーション能力を育てる取り組みを通して〜
保護者との連携
生徒に豊かな情操や基本的な生活習慣を育めるよう、学校と保護者は協働していく
学習習慣や読書習慣、基礎学力の定着を図るために家庭学習の奨励を家庭と連携・推進していく
学校から情報を提供し、開かれた学校をめざす |
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生徒数〔2011.4.1現在〕 クラブ活動
| 学年 |
1年生 |
2年生 |
3年生 |
合計 |
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ソフトボール |
野球 |
音楽 |
(相撲) |
| 男 |
63 |
64 |
53 |
180 |
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ソフトテニス/男女 |
卓球/男女 |
科学 |
(陸上) |
| 女 |
50 |
62 |
55 |
167 |
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バレーボール/男女 |
サッカー |
美術 |
(スキー) |
| 計 |
113 |
126 |
108 |
347 |
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バスケットボール/男女 |
剣道/男 |
吹奏楽 |
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