学校教育目標

１　学校教育目標　学ぶ意欲と豊かな心を持ち、たくましく生きる生徒の育成　　（１あいさつ　２　基礎・基本　３　汗　）　（１）めざす生徒像　　①思いやりのある生徒　　 ○あいさつ----（徳）　　　　あいさつは、円滑な社会生活を送る基本である。学校生活のあらゆる場面で教師自らが率先しつつあいさつ　　　を奨励することで、あいさつすることの気持ちよさや他者とふれあうことの喜びを体感させる。また、積極的に体　　　験活動を取り入れ、協働する体験を通して、互いに認め、思いやる心を培う。　②進んで学習する生徒　　 ○基礎・基本----（知）　　　　少人数指導など、個に応じたきめ細かな指導や確かな定着を図る工夫等により、基礎・基本の確実な定着を　　　図る。また、課題解決的な学習を展開するとともに総合的な学習の時間の活用等により、相互に磨き合う場を　　　設定し、深く思考し、自ら判断し、表現できる力を培う。また、保護者との連携を図り、家庭学習を奨励し、自ら　　　学ぼうとする生徒の育成に努める。　③心身ともにたくましい生徒　　　 ○汗----（体）　　　　運動でかく汗は｢丈夫な体」を、清掃やボランティアでかく汗は｢健康な心｣を培う。これらは、生きる力の基礎　　　して、社会の荒波をたくましく生き抜くために不可欠なものもである。「汗」をかくことの清々しさを体感させるこ　　　とで、自ら体や心を鍛えようとする努力する意欲を培うとともに、さらに進めて、健康や安全への意識の高揚を　　　図る。
（２）めざす学校像　①あいさつと歌声が響く学校　②安全で安心してすごせる学校　③学力向上に努める学校　④清潔で花いっぱいの学校　⑤地域とともに歩み、信頼される学校　（３）めざす教師像　①率先してあいさつができる教師　②生徒の「意欲」を引き出し、共に行動する教師　③授業の中で「学ぶ楽しみとわかる喜び」を実感させられる教師　④協調し、支え合う教師　⑤常に自らを高めるために努力する教師
２　学校経営の重点　（１）生徒理解に努め、好ましい人間関係を確立するとともに、生徒の自治活動を重視し「生徒が創る学校」を推進　　　する。　（２）授業改善や学ぶ環境づくりを推進し、学力の向上に努める。　（３）豊かな体験活動を積極的に取り入れ、心の教育を重視するとともに、成就感や感動体験が味わえる学年・学　　　級経営の充実に努める。　（４）保護者や地域との連携を積極的にすすめ、信頼される学校づくりに努める。